Program ini memberi tumpuan kepada usaha untuk memastikan semua murid menguasai kemahiran 3M di sekolah rendah. Ia selari dengan program LINUS.
12 KONSTRUK LITERASI
KONSTRUK
|
KEUPAYAAN
|
1
|
Keupayaan membaca dan menulis huruf vokal dan konsonan.
|
2
|
Keupayaan membaca dan menulis suku kata terbuka.
|
3
|
Keupayaan membaca dan menulis perkataan suku kata terbuka.
|
4
|
Keupayaan membaca dan menulis suku kata tertutup.
|
5
|
Keupayaan membaca dan menulis perkataan suku kata tertutup.
|
6
|
Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang
mengandungi suku kata tertutup’ng’.
|
7
|
Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi diftong.
|
8
|
Keupayaan membaca dan menulis perkataan mengandungi vokal berganding.
|
9
|
Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi
digraf dan konsonan bergabung.
|
10
|
Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang berimbuhan awalan dan akhiran.
|
11
|
Keupayaan membaca dan menulis ayat mudah.
|
12
|
Keupayaan membaca, memahami dan menulis ayat berdasarkan bahan rangsangan.
|
12 KONSTRUK YANG DIUKUR DALAM SARINGAN NUMERASI
Konstruk 1 : Keupayaan pra nombor dan mengenal angka
Konstruk 2 : Keupayaan membilang
Konstruk 3 : Keupayaan memahami nilai nombor
Konstruk 4 : Keupayaan membuat seriasi
Konstruk 5 : Keupayaan mengenal mata wang Malaysia
Konstruk 6 : Keupayaan menyatakan waktu
Konstruk 7 : Keupayaan mengendalikan operasi asas
Konstruk 8 : Keupayaan mengendalikan operasi asas melibatkan mata wang Malaysia
Konstruk 9 : Keupayaan mengukur panjang objek, jisim objek dan isipadu.
Konstruk 10 : Keupayaan menterjemah ayat biasa kepada ayat matematik dan sebaliknya
Konstruk 11 : Keupayaan mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran dalam kehidupan harian terhad kepada nombor bulat
Konstruk 12 : Keupayaan mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran dalam kehidupan harian melibatkan mata wang, masa dan ukuran panjang.
Klik di sini untuk mendapatkan minit curainya.
No comments:
Post a Comment